Sono perfettamente d’accordo: il congiuntivo in questa frase non istà bene, e io avrei scritto era, come suggerisce lei. Alcuni dicono che il congiuntivo sta scomparendo; a me pare invece che se ne abusi là dove non si dovrebbe e che si tralasci invece dove sarebbe necessario.
Secondo lei si potrebbe interpretare come "oratio obliqua" (sperando di non essermi confuso con un'altra cosa)?
Certo rimarrebbe comunque una costruzione decisamente pesante, come minimo...
Secondo me no. L’autore s’è lasciato trascinare dalla suggestione di «c’è chi dice», che implica dubbio, mentre grammaticalmente il verbo dipende da «dimostra che». E nessuno direbbe *Questo dimostra che sia meglio agire con cognizione di causa invece di Questo dimostra che è meglio...
Rettifico quanto scritto nel precedente messaggio: non era, ma fu.
Marco1971 ha scritto:Secondo me no. L’autore s’è lasciato trascinare dalla suggestione di «c’è chi dice», che implica dubbio, mentre grammaticalmente il verbo dipende da «dimostra che».
Sí, probabilmente è solo per questo. Un errore tragicamente comune, in effetti...
Federico ha scritto:Sí, probabilmente è solo per questo. Un errore tragicamente comune, in effetti...
Già. E a me sembra che s’infarciscano i discorsi di congiuntivi a vanvera, solo perché pare una forma piú fine ma senza tener conto dei suoi usi legittimi.
Sono piuttosto ignorante in grammatica, ma istintivamente direi:
C'è chi dice – come i russi – che questa vittoria dimostra che la rivoluzione arancione è stata soltanto un cambiamento superficiale(però suona un po’ male…)
oppure:
C'è chi dice – come i russi – che questa vittoria dimostri quanto la rivoluzione arancione fosse/sia stata soltanto un cambiamento superficiale.
o anche:
C'è chi dice – come i russi – che questa vittoria dimostra quanto la rivoluzione arancione fosse soltanto un cambiamento superficiale.
Mi sembra comunque di aver capito che ora, anche nella didattica delle lingue, si tenda a privilegiare più la logica della frase che la stretta osservanza delle regole grammaticali. A porre l'accento, ad esempio, più all'intenzione del parlante che alla rigida dipendenza da un dato verbo.