Cette noble tâche de donneur de voix vous oblige à vous hisser au plus haut niveau afin de ne pas décevoir les plus exigeants, bien sûr, et vous n'en avez que plus de mérite à appliquer une excellente diction.André (G., R.) a écrit :[...] Mon activité de donneur de voix m'éloigne-t-elle des réalités ? Lorsque j'enregistre, il n'est pas question pour moi de ne pas faire la liaison entre « premier » et « objectif ».
Merci, Leclerc92, pour cette documentation. Je dois toutefois vous avouer que je ne peux me faire à l'idée de prononcer « premier », dans le groupe nominal « le premier homme » sans la moindre différence avec « première » dans « la première femme ».Leclerc92 a écrit :Vous avez raison, ou du moins vous suivez bien la prononciation généralement indiquée comme correcte dans les ouvrages que j'ai consultés.gerhec a écrit :Je prononce "première" objectif comme "première" partie (son "ai")
Par exemple, Pierre Fouché, dans son Traité de prononciation française, écrit ceci :
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On voit que la prononciation qu'il indique pour "premier" en liaison est bien celle de "première" et non "premiére".
Même chose ou presque dans Comment on prononce le français, de Martinon, qui écrit :
http://img11.hostingpics.net/pics/526793PhotoScan51.jpg
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Il est intéressant de noter d'une part que Martinon parle ici de "e moyen", et d'autre part qu'il y avait eu une controverse au XIXe siècle pour savoir si l'on devait plutôt maintenir l'e fermé (premié).
Les faits de prononciation sont essentiellement instables dans le temps et dans l'espace. Il n'est pas sûr que ce qu'écrivent les deux éminents auteurs cités, qui date d'un demi-siècle pour le premier et d'un siècle pour le second, soit encore absolument d'actualité.
Peut-être assiste-t-on à un retour de la prononciation en liaison "premié-r" comme semblent l'indiquer les réponses de deux intervenants ? Sans compter l'absence totale de liaison, fort justement observée par un troisième intervenant.
Le TLF a écrit :Procédé consistant à prononcer devant la voyelle ou le h muet initial d'un mot, la consonne finale, ordinairement muette, du mot précédent.
Vous n'avez pas compris : c'est l'enfant qui doit faire les devoirs des parents. C'est logique qu'il faille l'aider.gerhec a écrit :Encore une annonce d'un organisme de soutien scolaire qui passe régulièrement à la radio et qui s'adresse aux parents :
" ...pour aider leur enfant à faire leurs devoirs"...
