Questions de didactique
- fil-en-tropes
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Re: Questions de didactique
Attribut + gradation + antonyme : Son écriture est très scolaire, mais celle de sa sœur est très mature au contraire.
Coordination : Une écriture appliquée mais un peu trop scolaire.
Alors qu’on ne peut pas coordonner des relationnels et des qualificatifs :
Une voiture présidentielle et rapide.
Mon enfant mange à la cantine scolaire = à la cantine de l’école / qui se trouve dans l’école
Mon enfant a une écriture très mature pour son âge, alors que moi j’ai une écriture scolaire = une écriture de l’école.
Coordination : Une écriture appliquée mais un peu trop scolaire.
Alors qu’on ne peut pas coordonner des relationnels et des qualificatifs :
Une voiture présidentielle et rapide.
Mon enfant mange à la cantine scolaire = à la cantine de l’école / qui se trouve dans l’école
Mon enfant a une écriture très mature pour son âge, alors que moi j’ai une écriture scolaire = une écriture de l’école.
- fil-en-tropes
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Re: Questions de didactique
Ah ben j'avais pas vu la réponse d'Hippocampe, beaucoup plus convaincant que moi, manifestement !!! ![[mr. green] :mrgreen:](./images/smilies/icon_mrgreen.gif)
Re: Questions de didactique
Vous avez raison.
Je suis convaincu.
Merci.![[blessure] :blessure2:](./images/smilies/icon_blessure2.gif)
Je suis convaincu.
Merci.
Dernière modification par podemico le jeu. 19 févr. 2026, 17:58, modifié 1 fois.
Ubique, discipulus. Corrigez-moi. Alt+0171 «, Alt+0187 »
Re: Questions de didactique
Autre question.
Pourquoi parle-t-on de H aspiré ?
C'est peut-être subjectif, mais je n'aspire pas d'air en prononçant "une hache", par exemple.
Pourquoi parle-t-on de H aspiré ?
C'est peut-être subjectif, mais je n'aspire pas d'air en prononçant "une hache", par exemple.
Ubique, discipulus. Corrigez-moi. Alt+0171 «, Alt+0187 »
- fil-en-tropes
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Re: Questions de didactique
Cette consonne n’est de fait plus prononcée en français standard* depuis plusieurs siècles (parfois un coup de glotte est réalisé), mais ce h germanique (qui est une fricative glottale) a été prononcé jusque vers la fin du Moyen-Âge, avec des persistances plus tardives.
Mais alors pourquoi l’appeler aspiré puisqu’en fait on produit une expiration ? Parce qu’à l’époque où cette dénomination a été donnée, aspirer signifiait souffler : Lorsque zephyrus, le gralcieux vent commence a aspirer sur les arbres .(source).
*En Alsace, Lorraine, Normandie et Haute Gascogne ce h peut encore être prononcé.
Mais alors pourquoi l’appeler aspiré puisqu’en fait on produit une expiration ? Parce qu’à l’époque où cette dénomination a été donnée, aspirer signifiait souffler : Lorsque zephyrus, le gralcieux vent commence a aspirer sur les arbres .(source).
*En Alsace, Lorraine, Normandie et Haute Gascogne ce h peut encore être prononcé.
Re: Questions de didactique
Merci, indefatigable FeT
Diriez-vous que dans "une hache" la syllabe "ha" n'est au final qu'un a long sans coup de glotte ? de la forme u-ne-a a a-ch![[question] :?:](./images/smilies/icon_question.gif)
Diriez-vous que dans "une hache" la syllabe "ha" n'est au final qu'un a long sans coup de glotte ? de la forme u-ne-a a a-ch
Ubique, discipulus. Corrigez-moi. Alt+0171 «, Alt+0187 »
- fil-en-tropes
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Re: Questions de didactique
Je pense qu'il y a beaucoup de variation de prononciation (fine). Déjà selon que l'on prononce ou pas le e caduc.
Personnellement, je n'allonge pas le a. Si je prononce le e caduc, j'enchaine e + a ; si je ne prononce pas le e caduc, je n'enchaine pas le n + a, fais peut-être un petit coup de glotte.
Pour écouter des natifs, faites un tour sur Forvo (il me semble que vous l'avez mis en ressource).
Re: Questions de didactique
Oui, sur Forvo au moins une et une autre prononciations sont proposées.fil-en-tropes a écrit : ↑jeu. 19 févr. 2026, 17:48 Pour écouter des natifs, faites un tour sur Forvo (il me semble que vous l'avez mis en ressource).
Merci encore.
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Re: Questions de didactique
Je me permets de signaler que "indefatigable" est de l'anglais ou du vieux français, correspondant au français "infatigable".
Re: Questions de didactique
Merci de l'avoir fait remarqué. C'était vraiment une faute de ma part. Je ne connaissais pas ce mot.Leclerc92 a écrit : ↑jeu. 19 févr. 2026, 18:04Je me permets de signaler que "indefatigable" est de l'anglais ou du vieux français, correspondant au français "infatigable".
Ubique, discipulus. Corrigez-moi. Alt+0171 «, Alt+0187 »
- Hippocampe
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Re: Questions de didactique
Je croyais que c'était fait exprès ! Drôle d'erreur.
Indefatigable est un nom de bateau :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classe_Indefatigable
https://fr.wikipedia.org/wiki/HMS_Indefatigable_(1784)
Indefatigable est un nom de bateau :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Classe_Indefatigable
https://fr.wikipedia.org/wiki/HMS_Indefatigable_(1784)
Car le feu s'est éteint, les oiseaux se sont tus et Ceinwen est partie.
Re: Questions de didactique
Drôle en effet, je suis sur un ordinateur, et je n'ai aucun correcteur automatique, mais j'ai un vérificateur.Hippocampe a écrit : ↑jeu. 19 févr. 2026, 18:14 Je croyais que c'était fait exprès ! Drôle d'erreur.
Il se pourrait que j'aie commencé par écrire autre chose, et que je n'aie pas tout effacé.
Pourquoi les deux lettres "de" ? Je ne me le rappelle pas. "inde..."
D'ailleurs si j'avais voulu écrire indefatigable j'aurais employé un accent sur le premier "e".
Ubique, discipulus. Corrigez-moi. Alt+0171 «, Alt+0187 »