Importance de la dictée

André (G., R.)

Concernant la dictée dans l'enseignement, l'évolution a-t-elle été en Suisse la même qu'en France ?

Manni-Gédéon · Message par **Manni-Gédéon** » jeu. 30 janv. 2014, 19:22

Mon fils a quitté l'école publique à la fin du degré équivalent au CE2 pour aller dans une école privée.
Il avait des dictées, mais elles étaient annoncées et préparées ; il recevait une liste de mots et de verbes à apprendre spécialement pour la dictée.
Quand j'étais à l'école primaire, les dictées n'étaient pas préparées et je ne suis pas sûre qu'elles étaient forcément annoncées. Il y en avait régulièrement, mais pas quotidiennement.
Nous apprenions la grammaire et la conjugaison pendant les cours et nous avions aussi du vocabulaire à apprendre.

Je ne sais pas quelle a été l'évolution en France, alors je ne peux pas comparer.

Islwyn · Message par **Islwyn** » jeu. 30 janv. 2014, 19:34

Mais où sont les neiges d'antan ? Dans notre lycée anglais, les dictées étaient fréquentes, il était normal que chaque élève se mette debout pour conjuguer tel ou tel temps de tel ou tel verbe..., et la discipline était sévère. Ce système-là ne serait plus acceptable de nos jours, mais il a eu de bons résultats.

jarnicoton · Message par **jarnicoton** » jeu. 30 janv. 2014, 19:35

Avec une préparation, la dictée de Mérimée est très faisable...

Islwyn : un élève se levait pour réciter un verbe à un temps demandé, sauf à l'imparfait du subjonctif ?

Jacques · Message par **Jacques** » jeu. 30 janv. 2014, 19:50

Pour sûr. Mais je ne comprends pas le principe de la préparation. Préparer une dictée, c'est lui ôter la valeur de test qu'elle a avant tout. J'appelle cela tricher.
À l'école nous n'étions pas prévenus, c'était toujours impromptu.

Islwyn · Message par **Islwyn** » jeu. 30 janv. 2014, 20:51

jarnicoton a écrit :Islwyn : un élève se levait pour réciter un verbe à un temps demandé, sauf à l'imparfait du subjonctif ?

Touché ! En fait, les temps rares du subjonctif furent réservés pour les classes terminales. Eût-il été autrement que nous nous fussions plaints d'être surchargés...

Islwyn a écrit :
jarnicoton a écrit :Islwyn : un élève se levait pour réciter un verbe à un temps demandé, sauf à l'imparfait du subjonctif ?
Touché ! En fait, les temps rares du subjonctif furent réservés pour les classes terminales. Eût-il été autrement que nous nous fussions plaints d'être surchargés...

Sauf que là, vous n'utilisez pas le mode subjonctif, mais le conditionnel passé. Jarnicoton voulait malicieusement vous reprendre sur votre phrase « il était normal que chaque élève se mette debout », que vous auriez dû écrire « il était normal que chaque élève se mît debout ».
Par ailleurs, je suis surpris de votre affirmation : dans les années cinquante, nous apprenions le subjonctif dès l'école primaire.

Jacques · Message par **Jacques** » jeu. 30 janv. 2014, 21:44

Jacques-André-Albert a écrit :Par ailleurs, je suis surpris de votre affirmation : dans les années cinquante, nous apprenions le subjonctif dès l'école primaire.

J'ai ressenti la même surprise, car l'étude de tous les temps de la conjugaison, y compris le subjonctif imparfait, était au programme du certificat d'études primaires. Par ailleurs je crois que nous nous éloignons beaucoup du sujet d'origine : le décès d'un défenseur de la langue française.

André (G., R.) · Message par **André (G., R.)** » ven. 31 janv. 2014, 9:22

Manni-Gédéon a écrit :Je ne sais pas quelle a été l'évolution en France, alors je ne peux pas comparer.

Merci, Manni-Gédéon. Bien que n'ayant pas enseigné le français, j'ai l'impression de processus proches dans les deux pays.
J'ai connu une période pendant laquelle les élèves, parmi eux mes enfants, faisaient des dictées de deux sortes, certaines préparées, d'autres non. En tant que père d'une part, en tant que collègue de professeurs de français d'autre part, je n'en garde pas un mauvais souvenir. Il y avait d'ailleurs dictée préparée et dictée préparée : pour certaines on étudiait préalablement chaque mot du texte choisi par l'enseignant, pour d'autres ce dernier ne fournissait pas le texte en phase de préparation, il s'en tenait à un rappel de règles de grammaire et à une étude de familles de mots en rapport avec le texte à venir.

Islwyn · Message par **Islwyn** » ven. 31 janv. 2014, 9:31

Jacques a écrit :
Jacques-André-Albert a écrit :Par ailleurs, je suis surpris de votre affirmation : dans les années cinquante, nous apprenions le subjonctif dès l'école primaire.
J'ai ressenti la même surprise, car l'étude de tous les temps de la conjugaison, y compris le subjonctif imparfait, était au programme du certificat d'études primaires.

Je parle de l'apprentissage du français langue étrangère. Mais Jacques a raison : nous sommes hors de sujet.